lunes, 17 de agosto de 2009

Los Productos Informáticos - ¡Tantos y tan variados!

Fuente:
GROS SALVAT, B (2000): El ordenador invisible. Barcelona: Gedisa. Cap. III

Si bien el documento a analizar es de 9 años atrás y no menciona nuevas alternativas que fueron surgiendo, principalmente en Internet, para poder ser utilizadas como herramientas en el campo de la educación nos da una visión amplia acerca de la diversidad de productos informáticos aplicados en la educación y los modelos pedagógicos que se tuvieron en cuenta en su diseño. Además, como bien menciona el autor, hay que tener en cuenta que en el mundo informático los cambios se realizan constantemente y siempre requiere una readaptación de todos sus usuarios.

Lo que aprendo hoy, mañana no sirve

Como decíamos anteriormente, en el campo de la informática siempre hay que estar aprendiendo y los tiempos son muy cortos. No se alcanza a dominar un programa en su totalidad que ya sale una nueva versión, con más prestaciones y seguramente con más requisitos de hardware.

Lo que hay que tener en cuenta es el objetivo por el cual hacemos la elección de un determinado software y si es necesario cambiar inmediatamente a la nueva versión del mismo que aparezca. Se deben crear usuarios críticos y no meros consumistas de lo último.

Software Educativo

Si bien existe muchos programas que pueden utilizarse en educación cuando se habla específicamente de Software Educativo se refiere a los programas creados con una finalidad formativa.

Según fueron apareciendo en escena, las aplicaciones pueden clasificarse en:

Enseñanza Asistida por Ordenador (EAO)
Juegos de Ordenador
Programas Multimedia
Realidad Virtual
Redes de comunicación

El diseño pedagógico

Para elaborar un software educativo se deben tener en cuenta muchas variables que van a depender de que forma se entiende el proceso de enseñanza – aprendizaje.

Podemos mencionar las teorías del aprendizaje y que implican:

CONDUCTIVISMO: Enseñanza asistida por el ordenador, basado en la enseñanza programada. Pueden ser cuestionarios, múltiples choisse, etc.

Los primeros programas educativos se basaban en este modelo en el cual el alumno debía hacer uso del software e inmediatamente por cada pregunta obtendría una respuesta que dependería del acierto o no.

COGNITIVISMO: Programas Multimedia, simulaciones Hipertextos, se basa en el almacenamiento y representación de la información. Enciclopedias, Webquest, Búsqueda de tesoros, Sitios Web, etc.

La motivación es fundamental. Se han elaborado propuestas de cómo elaborar software educativo.

CONSTRUCTIVISMO: Programas como LOGO y Micromundos, donde el aprendizaje está basado en el descubrimiento.

La meta es animar y motivar al alumno a lograr sus propias teorías personales.

TEORIAS SOCIALES DEL APRENDIZAJE: Programas de comunicación en donde el aprendizaje es colaborativo. Chat, Correo electrónico, Foros, Videoconferencias, etc.

Radica en la importancia de compartir los conocimientos alcanzados al resto de los compañeros y docentes pero además el valor agregado de no aprender solo sino de hacerlo en comunidad. La interactividad cobra una gran importancia.

Para Concluir

Es importante saber analizar y clasificar los diferentes recursos que se nos presentan y cual es su valor a la propuesta de enseñanza.

Al momento de planificar, el docente, debe ver y analizar cual será el beneficio de utilizar un determinado software o recurso digital.

Es importante saber que a los alumnos les apasiona usar la tecnología y que introducir las Nuevas Tecnologías en el aula en forma apropiada será positivo para los alumnos y el docente.

domingo, 16 de agosto de 2009

INTERNET Y LA SOCIEDAD RED

ANALISIS

INTERNET Y LA SOCIEDAD RED
Manuel Castells

La lectura del texto de Castells analiza Internet mas allá del hardware y software que la componen, presenta a Internet como un fenómeno social que se fue gestando así desde sus orígenes.

Muy fácilmente se podría decir que Internet es la red de redes, un conjunto de computadoras conectadas por algún medio con el fin de comunicarse entre si. Pero en realidad las que se comunican son las personas, estén donde estén, desde casi todos los lugares del planeta, con diferentes objetivos y de diversas maneras. Internet es y será lo que los usuarios deseen.

Para entender más este fenómeno el autor explica en diferentes puntos que se sabe sobre Internet, de los cuales haré una breve reseña:

Lecciones de la historia de Internet

Internet nace como programa de investigación militar pero que no se empleo nunca para esos fines. Se comienza a desarrollar con una política de libre acceso a la información y de trabajo colaborativo lo que permite la innovación y crecimiento constante.
En sus inicios las empresas tecnológicas no veían a este proyecto como sustentable y por ende no apostaban al mismo.
La red existe y son los usuarios de la misma los que le dan funcionalidad dependiendo de sus necesidades. De esa forma en el año 1970 y con el fin de comunicarse entre si un grupo de científicos creó el Correo Electrónico.

La geografía en Internet

En contra de lo que se podía suponer, que al tener acceso a la información desde cualquier lugar se desconcentraría la población, la realidad indica que la mayor concentración de usuarios y proveedores de tecnología se ubican en las principales ciudades del mundo.

La divisoria digital

Tener conectividad y de esa forma acceso a la información es muy importante en la actualidad en todos los aspectos educativos, económicos y sociales. Las regiones y personas que quedan afuera lo sienten de diferentes maneras. Igualmente con el paso del tiempo hay un gran crecimiento en la conectividad y por lo tanto en la inserción.

Internet y la nueva economía

Existe una nueva economía y la misma fluye por la red. Si bien hay un crecimiento de las empresas tecnológicas y proveedoras, la realidad es que muchas empresas crecen utilizando este canal de comunicación. Por un lado las empresas que le venden a los consumidores (B2C) pero mucho más aún las relaciones entre empresas (B2B). La organización y transacciones de muchas empresas de realizan on-line ya que es más accesible, aumenta la velocidad y disminuye los costos.

La sociabilidad en Internet

En una primera impresión se podría pensar que Internet aísla físicamente a las personas, que a los individuos les interesa más pertenecer a una comunidad virtual. Pero esto no es tan así. Internet no modifica el comportamiento de las personas, por sus características permite contactarse fácilmente y entablar relaciones.

Esta forma de comunicación tiene la ventaja que nos sabe de distanciamientos pero que si es muy apto para armar comunidades o redes personales de tópicos en común.

Los movimientos sociales en Internet


Cuando hablamos de movimientos sociales, en definitiva, estamos hablando de un grupo de gente organizada con intereses comunes para apoyar un determinado fin.

Desde cualquier lugar del mundo y con flexibilidad horaria las personas pueden organizarse para llevar adelante tareas concretas como pueden ser: los derechos humanos, la lucha por el medio ambiente, los derechos de la mujer, etc. Movilizan por que están en juego ideas y valores.

Internet, por sus características, es el instrumento que permite llevar adelante estos movimientos sociales que se forman en base a valores y proyectos comunes.

La relación directa de Internet con la actividad política

Los partidos políticos y los gobiernos todavía no le han encontrado la vuelta a Internet. Hasta ahora hemos hablado de las comunidades virtuales, la sociabilidad, las relaciones que se pueden establecer entre diferentes instituciones, pero en la actividad política en general esto no ha sucedido. Solo se trata de una comunicación unidireccional en la cual se publica información a la ciudadanía.

La privacidad en Internet

Hay una frase o pregunta que resumen muy claramente esta idea ¿Privacidad en Internet?
Por un lado es importante saber que es muy difícil censurar en Internet, fue creada justamente para tener una disponibilidad permanente y sortear obstáculos. Y por otro lado saber que la información que circula en la misma puede ser tomada y comercializada por algunas empresas y que existen programas para capturar la información.

Internet y los Medios de Comunicación

Internet permite mostrar la información de otra manera pero además brinda la posibilidad de comunicación y redacción en tiempo real.
Hoy no solo informan los medios de comunicación tradicionales (diarios, canales de tv, etc.) sino que dado las diferentes herramientas que la Web provee cualquier usuario puede publicar noticias. Igual todos sabemos que en Internet hay información de todo tipo por eso es importante contar con entidades confiables para transmitir lo que está sucediendo.

Fuente:
http://www.uoc.es/web/cat/articles/castells/castellsmain12.html